您的婴孩的学习活动

书和婴孩-从年龄的婴孩的分享书的6个星期到1年是一个方式获得与您的婴孩的乐趣和开始他路的到成为读者。 什么您需要纸板或与婴孩是熟悉的举这挡水板事的大，简单的图片的布书，接触和感觉，或者偷看通过戏剧预定(为建议，看孩子的资源，

什么？

简称读对您的婴孩期间多次每天。 上床时间总是好时光，但是您能在其它的时候读 --当您在公园，在公共汽车，甚至在早餐桌时(没有食物!)。

您读，指出在图片的事。 给出他们，您指向他们。 给您的婴孩健壮的书看，接触，并且举行。 允许他通过孔偷看或举挡水板发现惊奇。 婴孩很快认可照料他们那些人的面孔和声音。 您读给您的婴孩，他将开始用什么连接书他爱多数--您的声音和严紧。

持续谈与您的更老的孩子，您做了与您的婴孩。 谈话帮助他开发语言技能并且告诉他什么他说重要的。

要做什么

在名单的第一活动在很好工作之下与幼儿。 当您的孩子变老，最新活动让他做更多。 然而，做第一部分的保留，只要他享用他们。

经常谈话与您的小孩。 当喂养，沐浴和打扮他时，要求他命名或发现另外对象或穿衣。 指出颜色、大小和形状。

与您的孩子谈话，您一起读。 指向图片和名字什么在他们。 当他准备好时，要求他做同样。 询问他关于他故事的喜爱的部分，并且回答他的关于事件或字符的问题。

教您的小孩是帮手通过要求他发现事。 您烹调，给他罐和平底锅或量匙使用与。 要求他什么他做着并且回答他的问题。 ？ ？

什么您一起，谈论它与您的孩子。

当您吃饭食，散步，去商店或者参观图书馆，与他谈话。 这些和其他活动给二您一个机会问和回答问题例如， “哪些花是红色的？ 哪些是黄色的？” “什么其他您是否在庭院里看见？“通过问比“是”或“没有”答复需要更多的问题向您的孩子挑战。

耐心地听您的儿童的问题并且答复他们正耐心地。 如果您不知道答复对问题，让他加入您，您寻找在书的答复。 他然后将看见重要书怎么是作为信息源。

让您的孩子讲您故事。 然后问他问题，解释您需要更好了解。

当他能时，在厨房里要求他帮助您。 他也许布置桌或装饰批曲奇饼。 一年级学生也许喜欢帮助您跟随一份简单的食谱。 谈论什么您固定，什么您烹调与，什么他喜欢吃和更多。

如果电视在太多，问自己。 如果那样，关闭它并且谈话!

Anil Vij是最后做父母的工具箱的创作者，帮助了全世界父母培养更加聪明，更加健康和更加愉快的儿童==> http://www.expertsonparenting.com

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