遠隔教育は今医療助手の次のGenertationを訓練している

何人かの人々それを医療助手のための間隔自由な学習と呼んでいる。 通信教育は学習者が最も利用できる、地理学の従来の境界から自由ところはどこでも起こす。 それは次の部屋、または次の州にあることができる。 それはどんな技術が最も利用でき、どこにでも必要とされる有効な学習を許可して適切である使用する。 それは規則を変える。 今度は、あなたおよびあなたの同僚の学習者は、あなたの現実の世界の挑戦のためにあなたの新し得られた知識をすぐに合わせ、使用できる。 実習指導はあなた自身の位置で行われる。

医療助手プログラムおよび他の学校のための通信教育の典型的な方法は下記のものを含んでいる:

衛星での一方通行のビデオか対面音声

対面ビデオおよび可聴周波協議

複数のユーザの可聴周波ただ協議

教育プログラムへの世界的なWEBベースのアクセス

インターネットおよびe郵便基づかせていた分散教育プログラム

革新的な遠隔教育の技術を使用してオンライン実験室(医療助手学生のために優秀な)

今日有効な通信教育の重要な要素は学習環境である。 その環境内の相互作用は多くの技術的な平均によって起こることができる: 電子メール、ファクシミリ、電話、対面ビデオ。 興味深いことに、この相互作用はすべての関係者のために同時に起こす必要がない非同期Qmeaningになっている。

医療助手の間隔のedcuationはすぐに新しい医療助手の次世代のためのnormaそしてないacceptionになっている。 専門職および進行中の教育の技術を統合できる医療助手はより古い教室のモジュールおよび設定でstuding学生に大きい利点にある。 医療助手の次世代は遠隔教育の技術によって教育され、より古い従来の教室によって訓練された医療助手を取り替える。 医療助手の遠隔教育についての詳細情報はセントオーガスティンの医療助手のウェブサイトで今利用できる: www.medassistant.org

医者そして医療助手のセントオーガスティンの学校のための教育の学部長、Mark Stout先生